Centre national de formation professionnelle continue Ettelbruck - COIP - Citoyenneté

Citoyenneté

À côté de la réintégration des jeunes dans une classe du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique, l’objectif principal des cours d’orientation et d’initiation professionnelles est la préparation à une formation professionnelle ou à la vie active. D’où, à la fin de l’année scolaire, beaucoup de jeunes entreront dans la vie active et professionnelle. L’acquisition des compétences de base nécessaires à la réussite de leur apprentissage et de leur future vie citoyenne est l’objectif prioritaire des cours d’orientation et d’initiation professionnelles. Ainsi les cours d’orientation et d’initiation professionnelles ne demandent pas à la fin des connaissances, habiletés et aptitudes spécifiques requises pour un métier ou une profession spécifique, mais visent en premier à travailler les compétences transversales.

Les socles de base comprennent les compétences de base que l’apprenant est supposé acquérir avant d’entamer un apprentissage menant au Certificat de Capacité Professionnelle (CCP).

Les socles de base en culture générale et en citoyenneté regroupent un ensemble de compétences transversales et sociales visant surtout les attitudes citoyennes, la culture humaniste, le développement de l’autonomie et une sensibilisation à la responsabilité personnelle.

La branche « citoyenneté » n’est pas dispensée en tant que branche isolée, mais elle regroupe un ensemble de compétences transversales et sociales qui sont évaluées dans les autres branches de la grille horaire. Les socles de compétences transversales et sociales visent l’éducation à la citoyenneté, le développement de la personnalité ainsi qu’une sensibilisation à l’engagement personnel et collectif.